沉思
國人抗疫大戰，已取得了驕人的成效，無論是政府的決策，一線戰士的奮勇，到廣大民眾的配合，都令人驚歎，全世界正全方位地關注著—中國。
關於戰況，我特別留意到有關中醫藥的官方報導，在治療輕症、防止重症轉危，其效顯著，功不可沒。有人說“給中華民族長臉了”，我認同。
同時，我也留意到在救治危重的病患中，西醫藥所擔當的重要角色，及時地搶救了無數的生命，無形中也給了中醫藥搶回了不少的救治機會。這種互相配合、互相支持、無分主輔，誰處在優勢上就該誰上馬，一切以治病救人為重的醫療模式，我想，只有中國才能做到，別國是抄學不來的。
另外，我也關注到有關“中西醫結合”的報導，所陳述的仍是老一套的說法和做法，別無新意，也沒見有可顯耀之處，所謂的聯合查房，與以往的西醫偶有請中醫會診形式上無大的區別，你說你的，我幹我的，要不是疫情突發特殊，而且有著行政的指令，恐怕連相互的配合的模式都不可能見到，“非典”時期就是最好的例證，事實如此。
關於“中西醫結合”，從提出至今好幾十年了，原意是“原於中西醫，高於中西醫，創造人類的新醫學。”幾十年來，實踐證明，這只是一句理想的口號而已，過程中只給中醫界創造了似是而非的“頭皮針、耳針、幹針、神經針灸學”，或指正了中藥含有什麼毒素，成份，傷肝、傷腎，又害肺之類的“科學路向”。曾說要有三支力量並存，可今天中醫的境況如何，不用多說，相信有目共睹的。這些問題很值得我們深思和討論的。
大疫仍在肆虐，但我相信戰後會有一條更符合國情的“中西醫並重”之道呈現眼前，就算還有“中西醫結合”的口號存在，這僅是為了“政治正確”得以連貫性，但其內涵必定會煥然一新，咱也拭目以待。
思後檢討，中醫人應該向西醫好好學習，學習他們堅定自信地走自己認定是科學的路，學習他們能主動地迎接其他學科的成就來武裝自己，提高診療水準，正如鄧鐵濤老師提出的，要在“望，聞，問，切”的基礎上加一個“查”字，學習他們先進的公共衛生體系，臨床與預防高度的結合，以及對流行病學的調查追蹤等手段。
中醫人不但診斷技術要提高，理論也要結合實際及時地跟進。中醫的理論體系，是在實踐中滯後而續漸形成的。這次的大疫為什麼會出現理論上與以往的認識有所不同？如，寒濕之邪為何會首先犯肺？既然病因濕邪犯肺，又為何不見痰多清稀，反而是以乾咳為主呢？種種的困惑不能以“疫”為“異氣”不按常理說一說就一筆帶過，所以理論上也必須跟進提高。正如一偉人說的“中國醫藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發掘，加以提高。”發掘固然重要，但提高更為迫切—我以為！
白雲山人黃達榮
庚子年春於溫哥華
最新中國消息，中醫委要成立了。
中醫藥的傳承及發揚有保障了！
中共政府將衛計委中醫司和中醫藥管理局合併，成立中醫繼承和發展委員會（下稱中醫委），使中醫獨立管理中醫。
一、成立由名老中醫組成的中醫委監督小組，負責監督中醫委的工作，防止偏離中醫正常的發展軌道。
二、廢除以西醫標準管理中醫師的法規，由中醫委按照中醫自身的規律評定中醫師職稱和設置臨床機構。
三、廢除以美國醫藥標準為中醫藥標準的規定，由中醫委制定符合中藥自身繼承和發展的鑒定標準。
中醫法頒佈後，由中醫委細化和補充各項中醫法律和規章制度，現行的醫藥法規只適用於西醫藥。(民間中醫是在民間基層發掘，不能由中醫執業醫師推薦）將中醫的教育權從教育部移交給中醫委，鑒於中醫藥只是中醫的一個組成部分，將全國的中醫藥大學更名為中醫大學。
試點成立純正的中醫院校，設立純中醫臨床專業、剔除中醫院校的無關專業（如行銷等），院校教材主要以《針灸大成》《黃帝內經》《神農本草經》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》《瀕湖脈學》為主。《易經》《難經》《醫宗金鑒》郭生白的《本能》版為教材，為輔導。取消無關緊要的教材。在中醫院校和民間恢復師承制，將有中醫特色的師承制申遺。
改革中醫院校的招生辦法，將文化課和中醫知識同時用於高招考試，降低師承者和民間自學者的入學門檻，加大中醫院校招生力度，弱化或取消英語晉級考試。
汲取日韓的經驗，成立針刺、艾灸、正骨等細分專業或中醫學校，對合格的針灸師、艾灸師、正骨師等其他理療師頒發證書，並准許行醫。
恢復民間中醫的行醫權利，有居委會、村委會推薦的民間中醫可以註冊診所、中醫館、中醫堂、中醫門診、中醫研究院、中醫院等機構行醫，評價中醫師合格與否要兼顧療效和醫德。
恢復中藥店內的坐堂醫師的傳統,恢復師帶徒制度。
為繼承老一輩中醫先哲的遺願，停止一切以歐美醫學標準為中醫標準的錯誤做法，防止以中醫現代化為幌子削弱和消滅中醫，使中醫走上有中國特色的自我傳承、發展和復興之路，100多位民間中醫經過充分討論提出如上建議。
中藥不能用管理西藥的制藥方式來管理中藥，必須用中醫藥傳統的泡制工藝來進行泡制才能提髙藥性，增強藥效，才能充分發揮中藥的作用。
此為中醫文化的推廣發展，技藝調理的傳承奠定了堅實基礎！
