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2014高考0分作文
“才華橫溢” 亮爆了
江蘇高考0分作文
作文題目
《什麼是不朽》
正文
昨晚又是一個通宵的DOTA，從網吧出來直奔考場，揉揉我惺忪的睡眼。
看到的卻又是這個2B的作文素材。關於什麼是不朽，這或許不是我們這個年齡所應該思考的問題，就好像你問街頭的乞丐想不想做美國總統，他一定會告訴你，他只想得到兩個菜包子。
什麼是不朽，我冥思苦想，思緒萬千。
我曾以為，道德與信念是不朽的。可當有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時，我和我的小夥伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾隻山羊進城來看病，換來的只是琳琅滿目的檢查化驗單和無可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠後的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實是一個能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對喜兒不嫁黃世仁感到扼腕歎息，幼稚園小盆友的理想是長大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。
我曾以為，為人民服務是不朽的。可當有一天，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開樓下黃局長家的大門；掛著小號牌照的公車如平原遊擊隊一樣，七拐八繞地駛進幽靜的餐飲娛樂會所；那個在電視裏經常在臺上正襟危坐的李書記時不時地“路過”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多麼的感慨，領導們的群眾路線走得多好啊，你來我往的就像親戚串門一樣。
我曾以為，師德和師風是不朽的。可當有一天，我回到闊別已久的母校時，黃昏燈下，兒時的班主任早已華髮，卻嫺熟地把一疊疊購物卡放進了抽屜，迅速而又淡定；來到教室，看到數學老師正挑燈為小女生補課，卻時不時捏捏那雪白柔嫩的小手，而那女生早已嚇得花容失色；這時，日理萬機的老校長快步走進初二（2）班，半拉半拽地把一漂亮小女生塞進大奔，朝著某大酒店揚長而去……
我曾以為，誠實與信用是不朽的。可當有一天，校門口來了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說，她寧願坐在切糕車上哭，也不願坐在寶馬車裏笑；班上的高帥富也時常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮醜的代表，我只能望糕興歎，默默地啃著我的麵包。然而就在前幾天，我突然發現連麵包也都吃不上了。原來，樓下那個麵包房的老闆拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點麵包屑子的長龍隊伍。
我在痛苦地思索，到底什麼才是不朽？不朽的藍天被霧霾遮蔽，不朽的河水被化工廠玷污，不朽的愛情被文章劈腿，不朽的好聲音被李代沫毒殺，不朽的好女婿被黃海波糟蹋，還有無數個不朽的好老公、好爸爸在東莞被截殺……
倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會變質的食物，還有這永遠是“題目自擬，體裁不限，詩歌除外，不少於800字”的高考作文。說到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛，再到這腐朽與不朽的爭論，我已吐血無數。如果說這世上還有最後一個不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請閱卷老師節哀。
四川高考零分作文：自由比擁有整個世界更重要 自由
比擁有整個世界更重要
看到今年作文的題目：人只有站著世界才屬於他，這使我突然想起一個中國的近代作家的墓誌銘：我死後請將我站著埋葬，因為我活著的時候一直都跪著。
這是一個生在新中國，長在紅旗下的作家，他直到臨死的時候才發出這樣的哀鳴，可見他還是人性未泯，知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確，半個世紀以來，中國人中並不缺少想站著活的人，但他們無一例外成為了“杯具”。
襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”，許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經：餘秋雨，一個本來才氣橫溢的文化人，為了幾斗米而折腰，留下了“含淚勸告災民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一個高居省作協主席的所謂詩人，一首“党疼國愛，縱做鬼也幸福”的神詩，創造了馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進，環球時報總編，一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴，卻換來了榮華富貴。
今日之中國，“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了，本來最最簡單的站著活著，怎麼就成為了中國人最遙不可及的夢想了呢？如果不是，今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目，在一個正常的社會，站著活著是一個再正常不過的事情了，能夠站著，這個世界上沒有人願意跪著。出題的老師想必也為此困惑，本來是教書育人的老師，現在成了應試教育這輛戰車上的一個道具或者說是幫兇，學習的目的早已經不是學習知識造福人類這麼單純了，老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在了一起，為了升學率與收入，老師都跪下了，跪在了現實的利益與權力面前。但是，你們既然已經跪下了，為什麼還用這種趙高指鹿為馬的二逼遊戲來挑逗你們的學生們呢？學生如果站著寫這篇作文，零分估計是跑不掉的，但是，跪著寫站著的讚歌，你們不覺得這樣很殘忍嗎？
我深深地知道，我今天坐在這裏來作這樣一篇作文，我所背負的責任，這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛，這是我農民工父母縮衣節食，望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調的寫字樓裏瀟灑最關鍵的時刻。以我的文采，如果你們出一道風花雪月的文章，我劃拉幾筆就對付了，可是，既然你們出了這樣一個嚴肅的題目，我今天就豁出去得零分大聲地對全世界說：在今天的中國，站著相比於跪著，意味著高考作文得零分，未來只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命，如夏俊峰。老師如果站著教書育人，就會失去心愛的講堂，因為這樣會影響升學率。醫生如果站著救死扶傷，他就會被其他收受醫藥廠家回扣的醫生排擠而失去醫生的工作。員警如果站著執法如山，他就會被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國，站著不但不能擁有整個世界，恰恰相反，你將失去整個世界，包括愛你的親人和朋友
也許在很久以後的未來，我們的孩子的孩子們的時代了，那時候自由之光普照大地，每一個站著的人們，或面朝大海，或面朝松濤，能夠大聲地發出沒有強權脅迫的聲音，這聲音，比擁有整個世界還令人期待，令人嚮往！！！
老師：有站著的自由，難道不比擁有整個世界更重要嗎？ 2014安徽高考零分作文：改改更健康
編劇不讓改臺詞，演員非要改臺詞。兩人爭執不下，誰也不服誰，差點就要破壞社會和諧了，最終還是決定到聯合國大會上請各國來評評理。
印度引用本土詩人的詩歌吟誦道：“你改，或是不改，劇本就在那裏，不悲不喜。”
泰國冷笑道：“有什麼不能改的呢?在我泰國，改朝換代常有，男人也可以改成女人。”
馬來西亞急忙站起來說：“千萬不能改!臺詞猶如航線，一改就偏了!航線一偏，飛機就失蹤了!”說罷淚流滿面，淒然唱道：“馬航，馬航，你去了哪里呀......”
韓國打斷馬來西亞的哭唱，說：“歲月號不及時改航道，結果沉了!所以，鼻血要改。你看，我們把漢城改為首爾，把端午節改為我大韓的，把屌絲改為長腿歐巴......”
“改你個棒子!”朝鮮罵完韓國，激情澎湃的說：“偉大的金日成早就給我們寫好了對抗美帝的臺詞，豈能修改?我們領袖都姓金，豈能修改?演員你記著，你就算是編劇親姑父也不行!”
俄羅斯一把撥開朝鮮說：“改或不改，編劇和演員說了都不算。依我看，就讓全體劇組人員投票，根據票數改或不改。”
美國馬上反駁道：“我堅決不承認公投!”
日本舉手說：“快道歉!”
中國說：“日本道歉我就道歉。”
美國說：“你的行為要改。”
日本說：“你的行為要改。”
中國說：“日本改我就改”
演員湊過來問：“到底改不改呢?美日都說要改，那就趕緊改。”
日本說：“是要改，我們教科書把歷史都改了。”
編劇急了，拽住中國的衣襟，說：“中國，你是安理會的常任理事國，你要給我主持公道啊，你說我兒子能改姓嗎?我老婆能改嫁嗎?”
中國緊緊握住編劇的收，深情地說：“中方一貫奉行不干涉內政原則，尊重編劇雙方的主權，主張全面權衡和充分考慮各方權益，在法治和秩序的框架內妥善處理改與不改的分歧。”
這是，菲律賓和越南緩了過來，說：“幸虧中國砸的，如果是巴西的足球飛過來，我們不是沒命了。”
美國突然想起來了什麼，一拍大腿，對編劇和演員說：“你們趕緊到巴西去，那裏正要舉辦世界盃，很多國家都在，你問問他們。”
於是編劇和演員坐在了一家沒有改變航線耳朵飛機到了巴西。巴西正在熱火朝天地訓練。編劇和演員朝綠茵場上的巴西大聲喊道：“你說，改還是不改呢?”
巴西頭也不回地說：“你們改不改關我球事!全世界人民都要看世界盃，你們的神劇改也沒人看，不改也沒人看，歇菜吧你!”
兩人悻悻地回家了。路上，編劇對演員說：“其實我倆討論改與不改的意義不大，關鍵還是導演說了算。”
演員說：“小樣兒，導演開始懶得改，我陪了他幾天，他就改口了，說，改改更健康。
陝西高考零分作文：《山羊過獨木橋》 以《山羊過獨木橋》為話題,根據一段材料寫作文,要求800字左右,材料內容大概如下:兩隻山羊要過獨木橋,起先,山羊分別站在獨木橋的兩端,當它們走到中間的時候因為互不相讓都掉了下去。有兩個人過獨木橋,當它們在橋中間相遇的時候,兩個人互相擁抱,然後轉身,於是他們都過去了。
說起這件事要從20年前說起！當時村子的老人們時常談起這段佳話！也告戒著我們這些年輕人也要以此為戒！當時聽說有兩隻羊因為都是公山羊所以都覺得自己很牛掰！只想當小攻，不願做小受！終於在一次過橋的時候全部掉了下去！！
老師您以為到這裏就完了，那麼你就錯了，這只是剛剛開始而已！
後來聽老人們說起這件事讓我時常淚流滿面啊！
那是一個藍天白雲的日子，看似平靜的橋下水緩緩而過，但是這裏暗藏漩渦，實則激流湧暗！一不小心就要沉於河水中，葬身大海！！
你下去，我先過！還是崔無眠先打破了這份寂靜，原來他們已經在這裏對視了兩個時辰了！只見何大雷哼到，休想！當年你殺我妻的仇我還沒報！今天還想讓我下去讓你先過，為何你不下去讓我先過？只見崔無眠道，你難道不知道這橋只能一個人過嗎？讓我過去你也好過！！想的到好？我何大雷憑什麼要聽你崔無眠的話，別忘了我們可是敵人，我和你之間只有的就是仇恨！所以我不會讓你先過去的！除非你有本事也把我殺了！
只見崔無眠冷笑到，就你何大雷那點本事？我如果想殺你，你早就不知道死多少次了！現在還能在我面前大言不慚嗎？我知道你和你妻子關係挺好的，但是那時候我必須殺了她！你也不要恨我，這些年你也知道我一直在不遠處保護著你，可是你卻一直把我當做血海深仇的敵人一樣！今天我是一定要先過這個橋！你給我趕緊讓開,不然我也對你不客氣了！崔無眠怒到！”
“好！好啊！我何大雷今天就要領教下你崔無眠的厲害，你打不死我就是我生的！來呀！何大雷也大聲叫道。”兩個人準備同時過橋！絲毫沒有退讓的準備，就眼看兩人要掉下去的時候，只見崔無眠一把抓住了何大雷！何大雷也拉著崔無眠的衣服！何大雷也驚著崔無眠看到，說到:“你為何救我，我下去了你難道不開心”？“那你為何也拉著我！你也不想讓我死去嗎？”兩個人又對視這！…
依舊是崔無眠先開口的！老師你猜到了開頭但是你絕對想不到結局！！只見崔無眠一把抽到了何大雷臉上！喊到:“我宣你，你造嗎？”何大雷顯然驚呆了說道:“哎嗎！我不造啊！”崔無眠憂傷的說道，我宣你，大雷哥？要不我就不會殺你媳婦想要和你在一起了！！！啊！無眠，原諒我現在才明白你對我的愛！我原以為你是喜歡我妻子所以得不到她才殺了她！我是因為嫉妒你們！其實我也是那麼的喜歡這你！崔無眠深情的望著何大雷，這個像風一樣的男子，現在終於和他在一起了~！如果沒有過獨木橋這件事情那麼也許他們還要更加漫長的等待著~！何大雷也想著，原來他是為了我才殺了我媳婦，哎我差點誤會他了。
何大雷高興喊道：哈哈！我現在終於知道原來你也宣我哦！“傻瓜！我怎麼會喜歡女人呢？我只在乎你”說完這麼多！崔無眠抱住何大雷然後兩人幸福的過了獨木橋！！你看獨木橋就這樣在兩個有基情的人面前成了浮雲，如果他們沒基情不懂退讓，結果很明顯會像那兩隻二筆的山羊一樣掉進河裏的。
這件事說明了愛要說出來，如果不是到了你生我死的地步他們還在互相傷害，那麼兩人都會掉的河裏的！就會成為一段遺憾！所以說，只有好基友連起來才能通過獨木橋！才能通往幸福的大門！老師，我還想說這種事情真的很多！比如:大家都熟悉的三國！劉關張！如果他們是敵人彼此都不肯合作，那麼都過不了獨木橋的！只會三敗具傷的！可是他們之間有了基情後！他們都會幸福的在一起泡溫泉，實現共贏的局面！
在舉個反面教材！周瑜那麼喜歡孔明！但是孔明卻不知道，周瑜喜歡難為孔明！大家都知道若不是有情，誰會無聊找一個自己不喜歡的人整天刁難！可是孔明不懂，周瑜心都碎了！他被這個沒有基情的男人活活氣死了，沒有周郎的日子，孔明也再也沒有以前那麼如意！孔明卒，時年50又幾……還有這幾天被弄得風風火火的屈原，他們說屈原那麼喜歡楚王！可是楚王卻不明了，屈原受不了這種打擊！結果跳江而亡，不久楚國滅亡。。。唉！多麼悲傷的故事啊！老師您說，如果楚王要是明白了屈原先生的心意那麼結局是不是會改變？那麼是不是就不會留下那麼多的遺憾！
所以說不管，是古人，或者本身在於我們現在這個基情四射的年代裏，不管你是小受或者小攻！只要你有基情的存在，那麼一切都會變得美好！實現基情互贏！和平發展的社會主義道路！！只有基情的存在，那麼在大的困難都會迎刃而解！我相信偉大的基情就要來臨！相信只有走基情的道路，我才能過得了獨木橋！我們渴望基情，我們夢想基情，無基情而不快樂~！基情萬歲！這次出題的老師很有水準，他讓我們這些學生明白了基情原來這麼重要~!讓基情來的更猛烈一些吧~！老師，我分析的好嗎？老師！您被基情的燃燒的歲月感動到了嗎？那麼！給我高分吧！老師我們基情不滅，我們永存於世！我也祝福閱卷老師您基情永存！
2014山西高考零分作文:“山羊過獨木橋”
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里烏雲。而且最邪門的是Ph4值破天荒的竟然只有特麼的3.8。我們絕對應該感謝習總的英明，反腐力度上去了，公車私用下來了，環境自然優美了！
學校照例在開一年一度的運動會，說強身健體。這初衷還是不錯滴，就是他妹的連個馬拉松都米有。
中國多山川，你說將來要是打起仗來敵人把俺們的通信網路中斷了，還有哪塊跑的起來傳送情報。
這悲催的中國式教育，一切只為了學習。勞資從六歲開始就開始拼命的學習補習，這正是特麼的天真無鞋童真貪玩的年齡啊！我可憐的童年！等將來考進了大學，哥們一定拼了小命的戀愛，一學期一個，四學期18個，（存兩個備胎）
這場運動會說起來夠鬱悶的，不曉得哪個腦殘滴考官竟然出爐一個題目。說是兩個人從兩邊同時過一獨木橋，到了橋中間……省略
很想問問你們是咋個想的？你這不是要逼哥走到中間把對面那個人推下去麼？不然獨木橋咋個走的過去。勞資還木有進入社會嘞你就給俺們灌輸官場厚黑學。真特麼的噁心！鼻屎你們！
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會給哥們穿小鞋。
於是，活動開始。我開始走上獨木橋，橋對面的是小明。他也款款的向我走來。我們一起走到了中間，然後我們停了下來該怎麼辦，走過去的才是贏家。在停頓了56.89869869秒之後，我向小明射去了我那勾魂無逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉了個彎，回去了，我緊隨其後。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線的考官們。
湖南高考零分作文：《一份來自遠山的力量》 表姑曾經告訴過我：“要嘛努力幹，要嘛快點死！”我帶著表姑的話一直奮力前進，曾經多少次遇到苦難險阻，多少次想過放棄，是表姑的這句話時刻激勵著我。
我敬佩表姑，她從一個山村灰姑娘搖身一變成了金鳳凰，她幹了十幾年，終於將一個貧困小山村轉變成了最美鄉村，最終將村轉區，後變市。前不久還上了新聞聯播，成了社會熱點。
能幹是一種能力，肯幹是一種努力，大幹是一種勇氣，真幹是一種生活。表姑靠著能幹、肯幹，大幹和真幹，幹出來樣子，幹出了成就。
然而人紅是非多，表姑被質疑了，表姑帶領的鄉村被質疑了。我也懷疑了，我問表姑：“他們說的都是真的嗎？”
“創業容易守業難，且行且珍惜！”
都說解釋是掩飾，而表姑短短的幾個字讓我知道了，她是真實的。
是質疑聲仍然沒有斷，連央視都質疑了。那天央視新聞報導了這個最美鄉村，報導了表姑，抓走了表姑的姐妹，那一天舉國哀悼。
幹了這麼些年，最終還是沒有幹過央視。
但是表姑說，她幹的真實，她和她的小姐妹幹的問心無愧！
很多人幹了兩年就走了，但是有一個人卻幹了幾年，甚至幾十年！這個人就是表姑，一個說幹就幹想幹就幹的女人，一個撐起東莞的女人，一個來自遠山深處的力量！
上海高考零分作文：《沙漠裏的自由》
拿到卷子，一看完這材料，我的腦袋裏立馬跳出來一個被“一分為二”的怪物踢壞了腦袋的出題老學究的形象。世界上可出的題千千萬，可寫的作文萬萬千，出題老師啊，正兒八經地思考你不會，偏偏出一個這種小學生思維水準的題目出來，偏偏出一個這種陰陽對立的題目出來。出題老師，你難道是活在熊貓人的世界裏的嗎？你的腦袋裏難道只有黑與白，是與非嗎？真實世界是色彩斑斕的，在這個世界裏自由可能多一點，也可能少一點的，不是只有“自由”和“不自由”這兩種黑白對立的。事物是有著多種多樣面貌的，不要總是習慣用“一分為二”的方式看問題，應該是“一分為多”的看問題，這樣才會讓腦袋少點“二”，看問題才會細緻精確，明白不，出題老師？
以前我總是被教導著寫“帝國主義亡我之心不死”，“反對西方資本主義自由化和平演變中國”的作文，而且在參加高考之前，我已經準備好了幾篇在水裏摸石頭不過河的範文準備在高考作文中一展身手的。結果現在出題老師換了個的新套路，咱不走水路了，咱改走旱路了，難道今兒大爺改口味了？
這還真讓我有點不知如何下筆。我不太明白這沙漠為什麼會和自由比擬在一起的，雖然它們對我來說頗有些相似，我只在網路和書本裏見過它們，只在我的中國夢裏夢見過它們，我從未真正處於它們之中觸摸過它們。我不明白，自由將是我穿越沙漠時會遇到的綠洲呢還是天邊的一片浮雲呢還是將會看到的海市蜃樓呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠裏有金礦的謊言和後面有槍頂著我的暴力逼迫，有什麼理由要我吃飽了飯沒事幹非要去穿越一片沙漠。
出題老師，你出個這麼二的題目，無非就是想要我強調世界上沒有絕對的自由嘛，無非就是想要我把不自由的合理性表達出來嘛。是的，沒有絕對的自由。對於那些房屋被強拆的人來說，他們沒有財產自由。是的，沒有絕對的自由，對於那些被未經人民授權的稅法和稅務機關強徵稅的老百姓來說，他們沒有財產自由。是的，沒有絕對的自由，對於那些在網上寫文章針砭時弊而被跨省被尋釁滋事的人來說，他們沒有言論自由。是的，沒有絕對的自由，所以集會、結社、遊行和示威這些自由連根毛都見不到。
出題老師，你出個這麼二的題目，無非就是想要我把自由的可怖面目寫出來嘛,無非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，連你一個高高在上的出卷者，都會被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了隨意監督官員的自由，官員就無法安心貪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了對自己納稅知情的自由，官員的財產就要公開了。是的，自由太可怕了，人民用它來為自己做主，官員就無法頤指氣使了。是的，自由太可怕了，人民有了權利的自由，官員就無法為所欲為了。
就寫到這吧。
評卷老師，給我零分是你的自由。 山東高考零分作文：《托爾斯泰是個托兒》
面對這樣一個如此抽象的題目，我只能寫上，人的生命是由水和空氣構成的。
沒錯，托爾斯泰就是中國教育馬面換牛頭的托。但換來換去，頂多就是要麼一個禽，要麼一個獸。
去年見證了高考的強姦，變化了我的人生，卻未曾見到一點一滴的魅力，我懷著忐忑不安的心情在這裏執筆。人生是有光和影構成的，這是一個如此抽象的邏輯，讓我們紮根于農村的娃娃無法思考的一個茫然問題。
我們就這樣再次得變成了麵包。
我們就像一個個沒有蒸好的麵包等待著高考的蒸烤。
今年的山東高考是一次跨越飛速的昇華，但似乎有點急，沒有揣摩考生在學校蒙蔽如何來回答一個人生的變化。
我只知道俺的人生遭到了高考的烘烤，遭遇了中國教育的強姦，為啥還要說你的魅力，請你告訴我，你到底哪里美，哪里魅？
托爾斯泰爺爺，如果你活著，我想你肯定不願意被這樣利用成一個托來拯救一個悲哀的制度。
托爾斯泰爺爺，請你告訴我光和影到底是怎樣一個傳說。
托爾斯泰爺爺，當您的純真遇上了我們這樣一群調皮搗蛋的撒謊流氓，縮頭烏龜，我想您只有無可奈何，您覺得我們敢說這個“影”麼？抱歉，我們真的不能。去年的一次經歷讓我再也不敢走這個偏鋒。
托爾斯泰爺爺，您只是一個托，甚至連個托的作用都沒起到，我替命題今年山東高考作文的“教獸”給您道歉，希望您能接受。
我們都是可愛的小夥，懷著一顆原本純真但現在卻被烤得焦黑的木炭爛肉來面對光影和陰暗，抽象已經扭曲了托爾斯泰的本意，我想這位可愛的爺爺肯定不會單獨拿出這麼一句看上去很精闢，其實就是一個屁精的話來倒騰人生魅力哲學史。
我們只是一群剛滿18歲的孩子，看上去很猛的命題人，對我們過分期望的中國教育卻希望我們能夠領悟托爾斯泰爺爺半個世紀的人生，您說難嗎？
題跑了，不會越跑越偏，我會讓它誤入正途。
那些單純的談論人生觀的，您不覺得您在扯淡嗎？那些深究研究光和影的，您以為這是左手倒影右手年華呢？那些看上去就對這個題目如此醒目了然的，莫非您得到了托爾斯泰爺爺的真傳？
字數已漸800，最後祈禱托爾斯泰爺爺能早日復活，給我們詮釋一個真正的人生變化。
就算社會有了影，我們也不能說，因為我害怕突然有一天會被“掃白”了。
就算人生充滿了黑暗，你也不能說，說了是要被殺頭的。
就算你被強姦了，你也不能呐喊，因為你會被抓進去滴。
所以，就算我的人生千變萬化，我都不會說一個影，只有光，金光閃閃，萬道光芒，啊！再說就要跑到淩霄寶殿去了……
終於完成任務，交題，希望閱卷老師的人生光彩奪目，脫離斑駁的歪門邪影。
留園版版主:編輯部前臺小桃於2014_06_20
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