士農工商, 獨重士而輕其他, 對中華民族何其創傷!!! “媽媽，我去天堂了！虎媽後悔莫及, 你呢?

“媽媽，我去天堂了！”震驚了全大陸(甚至中華)父母！ 

2015-07-17 

抱著已經冰冷的女兒，素素的媽媽劉毓精神徹底崩潰。把一個“笨”女兒送進全國知名學府，再讓她進入大連知名的律師事務所，母親付出了多少心血啊！可女兒畢業才一年，就用這樣的方式回報母親的深恩！

優秀夫妻，不惜一切讓女兒智起來

已經50歲的劉毓，是同齡人中為數不多的全日制本科畢業生，畢業後留校任教，因教學成就突出，一路獲得破格提升，35歲那年就晉升為教授，擔任大連某大學工商管理系副主任，是該校當時最年輕的教授和中層幹部。丈夫梁軍是公務員，如今已身居高位。夫妻倆的事業成就讓許多人羡慕甚至嫉妒。

1984年，劉毓生下女兒，取名梁素素。她對丈夫說，咱們家的孩子一定要比別人家的優秀。

然而，女兒的表現卻讓劉毓大跌眼鏡：1歲7個月了，別人家的孩子已經想跑的時候，素素還走不穩。

除了走路不行，素素的言語能力也發育遲緩，別人家的孩子已經會喊“阿姨、婆婆”了，素素連“爸爸、媽媽”也不會說。女兒的表現讓劉毓很窩火。

真正讓劉毓失望是從素素上小學開始的。每次考試，那些稍稍需要動些腦筋的試題，素素總是得不到分。

為了讓女兒聰明起來，劉毓成了各種腦保健品的忠實擁躉，每天逼著素素吃各種補品。不過，學習成績沒有上去，孩子卻早熟起來，小學四年級就有了初潮。最後，還是醫生朋友強烈建議，劉毓才停止了對女兒的“健腦工程”。

但她並沒有因此停止對女兒“優秀工程”的打造，她把女兒的業餘時間安排得滿滿的，請了各科家教對女兒進行一對一輔導。

請家教的結果很顯著，小學五年級第一學期，素素破天荒地考了個班級第一。

素素被老師當作班級裏的“黑馬”選去參加全區的智力競賽。競賽中，素素居然一次搶答器都沒有按上，因為她還沒聽懂題，其他的同學就已經知道答案了。

在後來寫的一篇日記裏，素素回想起這件事心裏感慨萬分：我反應慢，在團隊活動裏總是拖後腿的那一個。可是，媽媽不願意承認這一點，她總認為她和爸爸都是精英，按照基因遺傳，我怎麼可能不聰明？所以，父母能幹並不一定是好事，我不快樂，他們也活在辛苦當中。

霸王硬上弓，書呆子上了名校

1997年夏天，素素好不容易上了初中，劉毓用盡家裏所有的積蓄，為素素請來大連市數一數二的各科家教老師。到了最後，素素被訓練成只要一看到試題的前半部，就知道這道題的解題思路。所以，每次考試，素素都能取得班級前五名的成績。

劉毓總算滿意了。她在拿到女兒成績單的那一刻，對素素說：“你的聰明真是被媽媽強行挖掘出來的。”

2000年，素素考入大連第二十四中學。上高中的第一次月考，素素居然門門不及格。為此，班主任老師和劉毓進行了認真嚴肅的對話。當老師不經意地說有人懷疑素素是通過知道考題的方式考入第二十四中學時，劉毓暴跳如雷：“我可以根據這句話告你誹謗！”說著，她硬是把老師拖到校長室，一番唇槍舌劍，最後素素班主任向劉毓道了歉。劉毓藉機向校長提出：“這樣對素素有成見的班主任，不適合做我女兒的老師。這件事我可以不向教委反映，前提是把素素調到高一（六）班。”

高一（六）班是尖子班，就這樣，本來就跟不上進度的素素被調到了尖子班。不到一個星期，向來對媽媽言聽計從的素素告訴媽媽：“我要退學。”劉毓一聽，眼珠子都要瞪出來了。素素卻相當堅定：“老師講的東西，我根本就聽不懂。高中的課程對於我來說，真是太難了。我想上職校學護工，將來到養老院工作。”素素的話差點兒沒把劉毓噎死。

梁軍試圖說服劉毓尊重孩子的選擇，可是劉毓的反應相當強烈：“比咱素素差一萬倍的孩子都能上大學，她怎麼就不能？我告訴你梁軍，除非我明天就死了，否則，我一定要素素上大學，而且是名校！”

蒼天不負有心人，2003年，素素考入中國政法大學民商經濟法學院。拿到錄取通知書那天，劉毓大哭一場。梁軍更是對劉毓感激不盡：“如果不是你，女兒就廢了。”

揠苗助長，註定苗毀人亡

大學的生活為素素開啟了另外一扇窗，她希望沒有媽媽的安排，盡情享受大學生活。可是，現實很快撲滅了素素的希望。第一個學期結束，素素是全班唯一一個高數沒及格的人。

於是，素素的大學生活過得依然如高中般，除了學習還是學習。她在日記裏用“可憐”來形容自己和媽媽：聰明的媽媽生了個不聰明的孩子，不肯接受現實，可憐。不聰明的孩子有個聰明的媽媽，被揠苗助長，可憐。

大四吃散夥飯的時候，素素喝了很多酒，輪到她發表畢業感言時，她的發言讓很多同學紅了眼圈。“畢業了，大家最高興的是終於可以走向社會，自力更生了。而我最高興的是，終於可以不用學習了。這16年的讀書生涯太累了，累得我很多次都不想活了……”

劉毓托了各種關係，將素素弄進大連一家專事海事官司的律師事務所。素素的師父是業界十分有名的律師，對下屬的要求非常嚴格。

上班第一天，師父交給素素一個任務，給加拿大一個客戶發郵件告知官司進展，並讓對方提供一份新資料。這任務對於其他人來說，或許是小事一樁，可是對素素來說，實在有些為難。因為她外語水準一般，《海事法》又非她大學時的專業，郵件中的很多用語她都沒有把握。見師父很忙，素素就向別的同事求助，可是得到的回復是：“我很忙，你應該知道自己的事要自己做。”

晚上，師父回來了，素素只好實情相告，師父當時就有些生氣：“你做不了，為什麼不求助別人？你知道耽誤一天，得損失多少傭金？”當素素告訴師父同事不肯幫忙時，師父更火了：“你平時不注意交往，人家憑什麼幫助你？是不是還要我教你如何向別人求助？”

素素的眼淚再也止不住了，她能感覺到很多同事都在外面向屋裏觀望，一個念頭在素素腦子裏產生：單位裏再也不會有人看得起她了。

回到家裏，素素對媽媽說：“媽，我不想在這個單位做了，我根本勝任不了。”劉毓一聽就火了：“你堂堂一個中國政法大學畢業生，才工作一天，就說這樣的話，不覺得丟臉嗎？”

像以往一樣，素素就是有一萬個不願意，也不得不服從媽媽的安排。

2007年12月25日，事務所舉行聖誕Party，許多人都將其視為展示才華、增強人脈的機會，都拿出各種看家本領。可是，當主持人點到素素時，她尷尬地站在臺上，實在想不出自己有什麼特長可以展示，最後，她給大家背了一首唐詩才解了圍。素素明顯感覺到，打那天開始，她徹底淪為公司裏可有可無的人。“可有可無”地活著還有什麼意義？她再次想到辭職，想去鄉村小學做一名教師。

但媽媽再次斷了她的念頭：“留在一個好單位，你才可以找一個條件好一些的對象。你放心，只要你不辭職，礙於你爸的情面，這個公司永遠不可能把你掃地出門。”

終於，在一個下午，素素從單位21樓飛身而下，當場身亡。幾天後，劉毓才在自己的郵箱發現素素自殺前發來的一封郵件，內容很簡短：

"爸爸媽媽，我一直希望可以成為你們希望我成為的那種人，可是，我始終成不了那種人。我很累，我一直活在不屬於自己的圈子裏，別人的優秀都是用來突出我的愚笨。太累了，就想休息，或許在天堂可以找到我的同類，不聰明，但活得很快樂。"

這些文字，讓劉毓久久無法平靜。接受筆者採訪時，這位母親含淚說：“我把家醜外揚，只是想用女兒的生命換來其他家長的警醒。土耳其有句諺語：上帝為每只笨鳥都準備了一根矮樹枝。這是從素素日記裏看到的一句話。可是，我偏偏讓她去夠那根本不屬於她的高枝兒，結果，她最終從不屬於她的高處摔了下來。回頭想想，我不就是希望她幸福嗎？用這個標準去衡量，什麼成績、名校，一點都不重要。吃糠咽菜的生活，只要她喜歡，又有什麼不好呢？”

感言：

看完此篇文章，不禁潸然淚下。中國有多少家庭，多少父母不是這樣“望子成龍，揠苗助長”呢？難怪易中天大罵“望子成龍與成功學”。中國的教育是失敗的，中國的父母是失敗的，中國的環境是失敗的……

感歎五千文明的中國，如今我們卻都在上著一個大當，人人都蒙在鼓裏。我們被社會導向的名利驅使，愛慕虛榮、互相攀比、不擇手斷、傷人害命……，我們已失去了做人的真意、失去了人應有的道德、失去了先天的自我。

其實，我們每個人都在受著傷害，我們每個人都在被當今的沒道德的社會文化所傷害。道德的下滑致使人只重名與利，生活中沒有了幸福感、沒有了安全感。真正的元兇其實是它！

想走好人生的正確的道路，就得逆流而上，衝破社會強加的名利的枷鎖，重拾道德的回歸，做個真正的真誠、善良、寬容忍讓的好人。只有這樣，我們的生活才會得到真正的幸福與快樂，社會才會得到真正的穩定與和平。


圖取自www.constructioncanada.net

老安按:
老安閱讀完上面的文字, 久久不能息懷, 也長長的嘆氣, 僑居之地, 二十年前, 是主流社會控制, 那個時候, 學生是在自由、活潑、吸收、獨立思想、自然啟發的環境中成長, 可是近十年來, 這些良好因素日漸被"中華"化, 補習學社如雨後春筍, "華人"家長彼此迫逼, 把兒女成為他她們的"力高模型", 兒童及少年被"中華惡劣士大夫"化。
人人都話要入UBC, UT等等, 工科技術完全不見有任何黑頭髮踪影, 社會開始"分化","中國化", 結果是"高薪厚職"被主流社會年青人壟斷, "所謂"大學生畢業後一是找不到"對口"職業, 二是被迫"回流", 就是找到的所謂白領職業, 薪酬因競爭大而逐漸下游, 大量大學業生改而從新轉向"學徒課程"跟那些不準備讀大學的人搶奪"學額的怪現象, 浪費年青人的青春, 大學教育的資源!

是否一定人人要入讀大學???看看德英加美本土人?

封建皇朝的士農工商思想, 還是牢牢綁死華人,而且自從文革後, 鄧小平的改革開放後, 更加"董仲舒"了,  另外, 技術人員的社會地位還是被"歧視", 還比新中國開國時更歧視! 這是對新中國的最大諷刺及最大荒謬, 新中國政權是標榜工農兵, 可是實際上是最歧視工農兵! 尤其農及工, 這亦是做成人人都話要讀大學!都要成"士"的主要原因。
 
這現象的"禍害"已經在中港出現了, 就是沒有"技術及技巧,技能等基層專業人材及能用之人。電工、木工、建築工等等越來越缺乏, 有工找不到人, 工科藝的工作及技術已經開始斷層, 有工科的工作已經很難找到接班人。這是社會面對最大問題, 比任何問題都嚴重, 可是, 大多數人郤視若無睹!

而中港澳台大開大學, 大拓大學學位, 變了一班上百人以上, 甚至二三百人(僑居地現像), 教授不能認識所有同學, 有事只能找助教, 大學的明德格物, 社交禮儀, 文化培養已經只是點綴, 這樣,大學已經走離本意。
 
解決這問題, 可否從加强技術專業地位著手, 讓工科專業人士社會地位走向加德英美一樣, 另加拓展延續大學,讓那些真正想在學術上進修而不是只為了"一紙證書"以為可以搵大食之人可以有良好的進修。
 
如今社會怨氣不止香港, 就是深圳河之北及海外某些地方都是因為大學畢業後找不到"大學生"認為的"大學生工作"!
 
再說一片, 在僑居地, 有一殘酷現象,就是工業界的"學徒課程"竟被大學畢業生去"搶"!!!這浪費教育資源佔GDP多少???(註, 這邊學徒課程跟以前中港的學徒不可同日而語, 是非常搶手, 前途甚佳!因技術人員真的缺的利害。)
 
香江如不向德國等學習, 還是死堆往"大學"這條路走, 車毀人亡! 唉, 不過華人DNA, 說易行難, 無奈!寧願女兒嫁一會計,也不願嫁一裝修工,雖然裝修工分分鐘收入多那會計二倍,三倍,或更多多倍!

希望政客不要為了選票,再在大學這畸形方向加一腳, 要撥亂反正, 從社會實際及社會未來拿出勇氣, 向"不是大學的大學"說不, 回想一下, 數十年前唸大學時時是怎麼樣的? 如今所謂大學對於修身, "士"氣, 禮儀, 尊重自己及他人"完全"缺失, 義務及責任失衡, 只有要權利,毫不談責任及義務, 毫"無"文化,跟妳那時,完全不是那回事。
 
現時應要以德國的教育學習, 應真正提高技術人士的社會地位, 專業地位, 打破"士大夫"的"小農思想"才是社會之福, 看看本人僑居地的建築工人, 他們的社會地位比一般白領高, 極受尊重,他們也意氣高揚, 走出來, 帥氣非常, 這才是正路!
 
大學是要有大學的"本質", 不是隨便混混幾年, 連教授係邊個都唔知, 又話畢業, 這是欺騙,欺騙自己, 欺騙社會, 欺騙父母!
 
政客及官員們, 用你妳們的道德勇氣替中華人打開一條"現代社會"之路吧, 雖然會很因難!

重工重農為本, 認真培養大學的慎思、獨思 、明德及文化, 要分工而不要分階級, 大學生跟普通人應無分別, 不能製造"大學生"高人一等的"封建皇朝"思想!

這樣中華人才能健康向前, 真正擺脫"封建", 真正向文明發展! 中國才能真正崛起!

只有"吹水"大學生, 郤無"實戰"工農兵, 只能製造大批"講就天下無敵, 做就有心無力"甚至大量"漢奸"的"高分低B而又夜郎自大的一群"偽知識份子"!!!

社會要徹底改變階級歧視, 給工科、技術及農民的應有尊重及社會地位, 看一看德歐加美的工人及農民的社會地位, 這才是路!

圖取自www.canadachoiceimmigration.com

 

 

 

 

 

 

 

老鬼在正規學校唸書時, 是一生的惡夢, 永難忘記, 那個時候, 醫學、社會學、教育學、兒女心理學還是沒有現時的完善、進步, 也並未知曉什麼是"閱讀障礙症", 什麼是"過度活躍症", 因此每次上課都是折騰, 都是被侮辱, 都是被欺凌(老師"們"的欺凌), 課室上有任何躁動, 老師一轉身肯定是算在我頭上, 另一原因, 是我的姓氏, 那個時候, 香江只有極少這姓氏, 主要是祖籍"不是人(漢人)", 老師最易記, 什麼科目,我都不行, 只有美術郤莫名其妙的好, 但那個時代, 這是沒有前途的, 一定要是"正規"的才能光宗耀祖, 於是打壓這"Talent", 於是斷了!
所以, 今時今日的中港台及海外華人社群, 那些虎媽,虎爸他她們的"望子成龍"及"揠苗助长"是否害了孩子?甚至害了"社會", 他她們又有沒有回頭想過他她們的童年, 少年的學校生活及壓力呢? 他她們為什麼"己所不欲, 郤强加予他她們的兒女身上???